點(diǎn)擊數:566發(fā)布時(shí)間:2021-07-13
在家長(cháng)眼中,怎樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢?很多家長(cháng)可能都會(huì )用數據來(lái)評價(jià)一所學(xué)校是否為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,看學(xué)校的升本率、600分以上人數、清華北大人數……當然這些數據最能客觀(guān)地體現一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好差。但是,教育不只是把目光投向那一群北大清華的驕子,而是要對待普羅大眾的“一個(gè)都不能少!”
當我們在看學(xué)生的高考“出口成績(jì)”時(shí),也要參考對應三年前學(xué)生中考“進(jìn)口成績(jì)”。對比“進(jìn)口成績(jì)”與“出口成績(jì)”,最能準確地看出一所學(xué)校培養學(xué)生的能力。
即日起,特推出專(zhuān)欄,揭開(kāi)南昌現代外國語(yǔ)學(xué)?!暗瓦M(jìn)高出”的“神秘面紗”,以饗讀者。
南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校2021屆學(xué)生熊宇。
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雖然復讀這個(gè)決定十分難抉擇,但選擇現外復讀,熊宇和其父母絲毫都沒(méi)有猶豫?!耙獜妥x就選擇現外?!?/span>
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞,當好學(xué)生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話(huà),讓熊宇產(chǎn)生了不懈進(jìn)取的動(dòng)力,在復讀的道路上昂首闊步。
回望四年的高中時(shí)光,熊宇感慨萬(wàn)分:“能夠再戰成功,離不開(kāi)老師們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!睂W(xué)習上,老師會(huì )主動(dòng)與我們溝通交流,也可隨時(shí)找到老師;生活上,有任何問(wèn)題老師都能及時(shí)幫我們解決。
2021年6月23日,2021年江西高考成績(jì)及分數線(xiàn)揭曉,南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校高中高三各個(gè)畢業(yè)班的班主任手機都頻頻傳來(lái)好消息,都為“現外”的高考戰績(jì)添上了閃亮的一筆。學(xué)生熊宇(文史類(lèi))此次高考分數上了540分。與此同時(shí),學(xué)生黃康(體育類(lèi))也同樣取得了優(yōu)異的成績(jì),圓了他的“大學(xué)夢(mèng)”……三年磨一劍,一朝試鋒芒。對高考學(xué)子是如此,對南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō),更是如此。低進(jìn)高出,不放棄每一個(gè)學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的目標。2020年高考高一分數普高(435分)以下有15人考取本科;2021年高考高一分數普高(455分)以下有16人考取本科……“低進(jìn)高出”成績(jì)的取得都是現外師生一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。
今天,讓我們一起走進(jìn)現外學(xué)子熊宇“逆襲”的故事,探究南昌現代外國語(yǔ)學(xué)?!暗瓦M(jìn)高出”的“特異功能”。
1?要復讀就選擇現外
近日,網(wǎng)上一河南父親談兒子高考“火了”,網(wǎng)友們紛紛表示“聽(tīng)哭了”。他在視頻中表示他的兒子因今年高考分數剛剛過(guò)二本分數線(xiàn)9分,卻無(wú)法選擇一所二本院?!?/span>
歷史總是驚人的相似。2020年的高考,南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校熊宇的情況與這位河南父親的兒子相同。2020年7月23日,江西高考成績(jì)公布,熊宇491分僅超出分數線(xiàn)3分。這一分數基本沒(méi)有二本院??蛇x擇。
走還是復讀?這是熊宇面臨的最大的問(wèn)題?!皬妥x一年還是考不上怎么辦?”“不忍心看到父母那么辛苦”“但三年的努力就這么白費了,心有不甘” ……對于十分懂事且家境平平的熊宇來(lái)說(shuō),選擇復讀所承受的壓力比同樣選擇復讀的同學(xué)多出了許多。
雖然復讀這個(gè)決定十分難抉擇,但選擇現外復讀,熊宇和其父母絲毫都沒(méi)有猶豫?!耙獜妥x就選擇現外?!?/span>
“現外有認真負責和關(guān)心我的老師,熟悉的環(huán)境讓我十分心安?!毙苡钫f(shuō),學(xué)校也給予我很多的幫助,也緩解了家庭經(jīng)濟壓力,我和我的父母都很感謝學(xué)校能給我“再戰”的機會(huì )!
折桂固然真豪杰,再戰未必不英雄。
2020年8月30日,在班主任肖云的帶領(lǐng)下,熊宇來(lái)到學(xué)校完成了報名,一如往常,整理好學(xué)習和生活用品,便開(kāi)始了在南昌現代外國語(yǔ)學(xué)?!案咚摹钡淖穳?mèng)征程。
熊宇(三排左六)班級畢業(yè)合影。
2?當好學(xué)生的“引路人”
志不強者智不達,心不堅者志不強。
“剛開(kāi)始時(shí),有點(diǎn)懈怠,一下晚自習就回寢室了?!毙苡钫f(shuō),班主任肖云發(fā)現后,便來(lái)找我“聊天”啦。
“懶,會(huì )毀掉一個(gè)人所有的夢(mèng)想,你來(lái)這復讀難道不是為了追夢(mèng)來(lái)的嗎?”“你的目標現在不是月亮,而是太陽(yáng)?!薄袄蠋熛M仪趭^,找到動(dòng)力(奔一本而來(lái)的)?!薄白约嚎嗔诉@么久了?真的甘心嗎?”“別讓你的成就配不上你受的苦!加油,熊宇!”……
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞,當好學(xué)生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話(huà),讓熊宇產(chǎn)生了不懈進(jìn)取的動(dòng)力,在復讀的道路上昂首闊步。
早起晨光伴,夜載星辰歸。一年來(lái),在朝6晚10的校園里,從操場(chǎng)到教室,從食堂到宿舍,匆匆的腳步,專(zhuān)注的神情,朗朗的書(shū)聲,處處留下了熊宇奮斗的身影。
追夢(mèng)的路上不會(huì )總是陽(yáng)光明媚,偶爾也有風(fēng)雨大作,偶爾也有電閃雷鳴。熊宇回憶到,復讀第二個(gè)學(xué)期,在學(xué)校安排文綜周考中,有幾次成績(jì)不是很理想?!拔叶紝ξ木C失去信心了?!?/span>
強自卑,高焦慮是復讀生多有的心理壓力。尤其對于性格內向,且學(xué)科偏科的熊宇來(lái)說(shuō)更加凸顯?!懊看慰荚囘^(guò)后,都要找她談心,聊及要注意的學(xué)科和方法,鼓勵其繼續加油!”班主任肖云說(shuō)。
“Yes,I can do it!”這是熊宇無(wú)論做什么事,都會(huì )先對自己說(shuō)的一句話(huà)。
“這是肖云老師告訴我的,無(wú)論做什么事,堅持和信心都很重要,在平常的學(xué)習中,要通過(guò)小小的進(jìn)步,為自己打氣,給自己信心!”熊宇說(shuō)。
熊宇的班主任肖云。
3 迎風(fēng)揚帆勇闖學(xué)海
凡事預則立,不預則廢。南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校為高三學(xué)子配備了優(yōu)良的師資團隊,針對學(xué)生文化成績(jì)不同,因人而異,制定了不同的教學(xué)策略。并要求每一位任課老師做到面批、面改,從學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,與學(xué)生一起攜手面對高三和高考的挑戰!
高三時(shí),熊宇成績(jì)不太突出,數學(xué)和地理是她較弱的學(xué)科,仿佛這也是大多數文科女生的通病。找準發(fā)力點(diǎn)后,熊宇在老師們的幫助下,向薄弱科目發(fā)起挑戰。
“數學(xué)吳東平老師要求我對基本公式和概念要爛熟,熟到什么程度?別人一說(shuō)某個(gè)公式,要馬上能在腦袋里反應出這個(gè)公式的全貌,還要接著(zhù)能反應該公式適用條件和范圍等?!毙苡钫f(shuō)。
俗話(huà)說(shuō),工欲善其事,必先利其器。在數學(xué)吳老師的幫助下,熊宇不斷重復、重復地練習記憶,真正做到了公式爛熟于胸。并天天堅持課后總結當天課堂的內容。
星光不負趕路人。熊宇在??贾斜憩F日漸優(yōu)異,一??荚囍信噬侥昙壍谝?,一鳴驚人。其中,數學(xué)第一次突破110分。在班級里,熊宇也當起了“小老師”,為同學(xué)們解答數學(xué)問(wèn)題,人也越來(lái)越自信了。
熊宇所在班級上課時(shí)場(chǎng)景。
為實(shí)現最佳教學(xué)效果,南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校特設了周考和面批面改。
“這對我來(lái)說(shuō)非常有效?!毙苡钫f(shuō),語(yǔ)文張敬老師對我作文的面批面改,能夠讓我清楚地知道什么樣的文體怎樣去寫(xiě),甚至怎么去組織語(yǔ)言、怎么用詞更好。而數學(xué)通過(guò)面批面改能讓我知道這個(gè)題我錯在哪一步,哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有完全掌握!
不積跬步,無(wú)以至千里;不積累土,無(wú)以成高山。一段一段學(xué)習小時(shí)光,一步一個(gè)堅實(shí)小腳印,換取的是熊宇一點(diǎn)一滴的收獲。莫嫌進(jìn)步小,進(jìn)一步有一步的歡喜。
2021年高考,熊宇最終拿下540分的好成績(jì),比去年高出了49分。其中,文綜考了201分,比去年高出了30分。
回望四年的高中時(shí)光,熊宇感慨萬(wàn)分:“能夠再戰成功,離不開(kāi)老師們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!睂W(xué)習上,老師會(huì )主動(dòng)與我們溝通交流,也可隨時(shí)找到老師;生活上,有任何問(wèn)題老師都能及時(shí)幫我們解決。
正是有了老師們體貼入微的呵護、面面俱到的陪伴……每一位現外學(xué)子的追夢(mèng)之路就可以走得坦蕩踏實(shí),更助推著(zhù)每一位現外學(xué)子迎風(fēng)揚帆,勇闖學(xué)海!
撰稿:羅慧敏